Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Sejarah Dengan Menggunakan Media Wordwall Pada Peserta Didik Kelas X-Titl 1 Smk Negeri 2 Pengasih

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan: 1) Untuk mengetahui penggunaan media Wordwall  
mampu meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah peserta didik kelas X-TITL 1 SMKN 2 
Pengasih; 2) Untuk mengetahui penggunaan media Wordwall mampu meningkatkan hasil 
pembelajaran Sejarah peserta didik kelas X-TITL 1 SMKN 2 Pengasih. Penelitian ini 
menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan desain Kemmis dan Mc. 
Teggart, prosedurnya diantaranya yaitu perencanaan (planning), tindakan (action), 
pengamatan (observasi), dan refleksi. Penelitian di lakukan dengan dua siklus. Teknik 
pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, Tes, dan Dokumentasi. Hasil 
pengamatan kualitas pembelajaran selama pembelajaran pada siklus I pertemuan 1 dengan 
menerapkan media Wordwall memperoleh skor tabel yaitu 313 dan rata-rata 156,5 dan 
mengalami kenaikan pada siklus I pertemuan 2 dengan skor tabel 332 dan rata-rata 166. Pada 
siklus II pertemuan 1 mengalami kenaikan kembali dengan perolehan skor tabel sebesar 366 dan 
rata-rata 183 dan terus mengalami kenaikan pada siklus II pertemuan 2 dengan skor tabel 408 
dan rata-rata 204. Hasil belajar peserta didik selama pembelajaran pada saat pretest yaitu 56,81 
dengan presentase ketuntasan 5,55%. Siklus I memperoleh nilai rata-rata 72,64 dengan 
presentase ketuntasan 47,22% dan terus meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata yaitu 
80,69 dengan presentase ketuntasan 88,88%. Maka dari itu, hasil dari penelitian ini 
menunjukkan bahwa dengan media Wordwal  dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan 
hasil belajar Sejarah peserta didik.